Mentre mi cambio, mentre preparo la sala coi tappetini e - se serve - le amache, canto. Canto a voce normale, oppure anche alta, a seconda della canzone. E continuo a cantare anche mentre mi preparo, mi riscaldo, mi allungo.
Quando si fa l'ora, apro la porta e la lascio accostata, così gli allievi possono entrare anche se io sto ancora provando la sequenza e mi trovo appesa per i piedi oppure nel bel mezzo di un asana impegnativo.
Ieri una delle allieve è arrivata prima del solito, e la porta era ancora chiusa.
Quando le ho aperto è entrata e mi ha detto: "Ti ho sentita cantare!".
Ecco, adesso so che tutti, nel cortile, sanno che io quando arrivo canto e mi sentono.
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